좀좀이의 여행

타당성에 대한 관점 - 질적 연구에는 타당성의 중요성, 정의, 타당성을 기술하는 용어, 타당성을 확립하기 위한 절차 등에 많은 관점 존재.- 이런 관점에는 양적인 관점에서 질적인 타당성을 검토하는 것, 양적인 용어와는 별개로 질적 용어를 사용하는 것, 포스트모던과 해석적 관점을 채택하는 것, 타당성을 중요하게 여기지 않는 것, 많은 관점을 조합하거나 합성하는 것, 은유적으로 타당성을 수정에 비유하여 시각화하는 것이 있음. - 질적 연구자가 전통적인 의미로 '신뢰도와 타당도'라는 규범에 다가가는 것에 실패함으로써 과학적인 부류로부터 많은 비판을 들어왔음.- 문화기술지 연구에 실험 연구의 내적 타당도 저해 요인 (역사와 성숙, 관찰자 효과, 선택과 회귀, 사망, 가식적 관계)를 적용.- '연구의 비교 가능성..

- 현상학 저자들은 삽입된 구조보다는 전반적 구조에 더 많은 주의를 기울임. 전반적인 수사 구조 - Moustakas 에 의해 개발된 고도로 구조화된 분석 접근은 현상학적 연구를 구성하기 위한 세부적인 형식 제시.- 이 분석 단계들은 보고서를 구성하기 위해 명확히 구분되는 절차들을 제공.- 그 단계들은 개별적 진술을 수평화하고, 의미 단위를 창출하고, 주제를 군집으로 나누고, 텍스트에 기초한 기술과 구조적 기술을 발전시키고, 텍스트에 기초한 기술-구조적 기술을 경험의 불변하는 본질적 구조의 철저한 기술로 통합한 것을 제시.- 자료 분석 절차는 연구자를 그 방향으로 인도하고, 분석을 위한 전반적 구조를 제시하며, 보고서의 구성을 제시. 1장 : 서론, 주제 topic 과 개요 진술 : 주제는 아래 내용을 ..

저작물 기호화하기 - 밀접하게 관련된 주제 (토픽, topic)은 질적 텍스트 작성에서 언어가 중요하다는 점을 인식하는 것.- 저자는 사용한 용어는 보고서를 기호화 encoding 하고, 저자 자신과 독자들의 욕구를 어떻게 인식하고 있는지를 드러냄. - 학술적 출판 (학회지, 회의 자료, 학술도서)을 위해서는 다음과 같은 표현이 필요.-> 저자, 참고문헌, 각주, 연구방법론, 친숙한 학술적 은유와 이미지 (교환이론, 역할, 계층화 등)의 사용에 대한 학술적 증명을 두드러지게 제시하고, 수반된 학문이나 학자에 대한 도서 추천서와 서문 - 연구자들은 학술적 독자 이외의 다른 독자들을 위해 질적 연구를 기호화하곤 함.- 사회과학, 인문과학에서는 정책 결정자들이 중요한 독자일 수 있음 -> 이는 덜 방법론적이고..

- 이야기체 보고서 narrative report 를 쓰고 구성하는 것은 전체 연구를 하나로 모아줌.- 연구를 공간적으로 고려하기 위해, 상호 관련된 다양한 관점에서 아이디어를 연구하며 마치 조형물 주변을 천천히 걷듯 아이디어를 이야기하고 있는지, 한 단계씩 내리막길을 걷고 있는 것 같은지, 집안의 방들을 가로질러 거닐고 있는 것 같은지 질문. 수사적 쟁점 - 질적 연구에 있어 서술의 형식은 광범위.- 질적 연구의 서술 형식을 검토하면서, Glesne, Peshkin 은 '이야기 전개' 양식으로 서술되는 것은 소설, 언론 기사, 학술적 연구 간의 경계를 흐리게 한다고 지적.- 어떤 형식은 연구 주제가 문화 공유 집단의 이야기나 개인의 생애에 대한 서술적 이야기 또는 프로그램이나 조직의 발전에 대한 것이든..

컴퓨터 프로그램 사용으로 인한 장점 - 컴퓨터 프로그램은 조직화된 파일의 저장 시스템을 저공해 연구자가 더욱 쉽고 빠르게 자료를 찾아내고 한 곳에 저장 가능. 이러한 측면은 특히 전체 사례나 특정 성격의 사례를 찾는 데 중요.- 컴퓨터 프로그램은 연구자로 하여금 자료가 아이디어든, 진술문이든, 구문이든, 단어를 쉽게 찾을 수 있게 도와줌. 따라서 더 이상 자료를 파일 카드에 자르고 붙이고 할 필요가 없고, 주제에 따라 그 카드를 정렬시키고 또 재정렬시킬 필요가 없음. 또한 주제나 논지와 관련된 원문을 표시하기 위해 힘들게 색깔별 코드를 만들 필요도 없음. 텍스트를 검색하는 것도 컴퓨터 프로그램을 통해 쉽게 할 수 있음. 한때 연구자들은 근거이론에서는 범주를, 사례연구에서는 주제를 찾았으나, 데이터베이스 ..

- 자료 분석은 구성되는 것.- 자료수집, 자료분석, 보고서 작성의 과정은 별개의 단계가 아니며, 이것들은 서로 연결되어 있고 종종 동시에 진행됨.- 질적 연구자들은 자료 분석을 직접 하면서 배움.-> 이 때문에 비판가들은 질적 연구가 매우 직관적이고, 유연하고, 상대주의적이거나 또는 질적 자료 분석가들이 3개의 I - 통찰력 Insight, 직관 Intuition, 인상 Impression 에 의존한다고 주장.- 분명히 질적 연구자들은 독특하고 뜻밖의 것을 간직하고, 저자들은 현장에서 전개된 분석적 절차를 사용해 각 연구를 다른 방법으로 정교하게 만들어감. 그러나 이러한 관점에서 분석과정은 일반적인 형태를 따르게 됨. - 질적 자료를 분석하는 것은 연구자가 고정된 선형적 접근보다는 분석적인 원 안에서 ..

면접 - 절차상 여러 단계를 거침. - 의도적 표본 추출 절차에 기반해 피면접자 확인. - 어떤 유형의 면접이 실용적이며 연구 문제의 해결에 가장 유용한 정보를 잡아낼 것인지를 결정.- 전화 면접, 포커스 집단 면접 또는 일대일 면접 같은 가능한 유형들 평가.- 전화 면접은 연구자가 개인들에게 직접 접근할 수 없는 경우 최상의 정보원. 단점은 연구자가 비공식적 의사소통을 볼 수 없다는 점과 전화비용이 만만치 않다는 점.- 포커스 집단은 피면접자들 간의 상호작용이 최상의 정보를 산출한 것으로 보일 때, 피면접자들이 서로 비슷하고 협력적일 때, 정보수집을 위한 시간이 제한적일 때, 일대일로 면접한 개인들이 정보 제공을 망설일 때 유리. 단, 모든 참여자들이 이야기하도록 격려하고 대화를 독점하는 개인들을 감시..

- 질적 영역에서 새로운 형태의 질적 자료가 지속적으로 출현했으나, 그 모든 형태는 4개의 기본적인 정보 유형으로 구분 가능.01. 관찰 : 비참여관찰에서 참여관찰까지 포함02. 면접 : 폐쇄형 면접에서 개방형 면접까지 포함03. 문서 : 사문서부터 공문서까지 포함04. 시청각 자료 : 사진, CD, 비디오테이프와 같은 자료 포함 - 현대에 들어 서사적 이야기 글쓰기 narrative story writing 에서 일지 쓰기 jornalizing, 전자우편 메시지의 텍스트 사용, 비디오테이프와 사진을 통한 관찰 등과 같은 새로운 형태의 자료 출현.- Stewart와 Williams는 사회 조사에서 온라인 포커스 집단을 활용하는 것에 대해 논의.- 이들은 가상현실 적용이나 여러 이점들 (오랜 시간에 걸쳐 ..

- 질적 연구에서는 의도적 표본추출 개념 사용.- 의도적 표본추출 : 연구자가 연구에 필요한 현장과 개인을 선택하는 것을 의미. 연구의 문제와 연구의 중심 현상에 대해 이해하고 있음을 의도적으로 알려줄 수 있음.- 연구자는 누구를, 무엇을 표본으로 추출하고, 어떤 형태로 표본을 추출할 것인지, 그리고 얼마나 많은 사람이나 현장을 표본으로 추출할 것인지에 대한 결정을 내려야 함.- 더 나아가 연구자는 이러한 표본 추출이 다섯 가지 연구 접근 중 하나가 요구하는 정보와 일치하는지를 판단해야 함. - 어떠한 형태의 표본 추출 방식을 선택할 지에 대하여 연구자는 다양한 질적 표본추출 전략이 가능하다는 사실을 숙지해야 함.- 이 전략들에는 명칭과 정의가 있으며, 이는 연구 보고서에 기술될 수 있음.- 연구자들은 ..

라포 : 면접 장면에서 면접자와 피면접자의 상호신뢰관계 - 현장이나 개인에 대한 접근에는 여러 단계들이 포함됨.- 연구 접근에 관계 없이 인간연구심의위원회 human subjects review board 로부터 연구 승인을 획득해야 함.- 인간연구심의위원회로부터 연구 승인을 획득하는 과정에서 각 학교 위원회는 연구가 참여자에게 미칠 잠재적으로 해로울 수 있는 영향과 위험에 대해 심의.- 이러한 과정에는 연구 절차가 자세히 담긴 연구 계획서를 위원회에 제출하는 것이 포함됨.- 대부분의 질적 연구들은 장황한 심의를 받지 않으나, 미성년자가 포함된 연구나 고위험 집단 연구, 민감한 대상에 대한 연구들은 철저한 심의 - 즉 자세하고 긴 신청서와 긴 심의 시간을 포함하는 과정이 필요.- 많은 심의위원회는 인문,..

내러티브 연구- 연구자는 연구할 한 명 또는 그 이상의 개인들 - 즉 접근 가능하고 정보를 기꺼이 제공해주며, 업적이나 일상이 독특한 개인 또는 연구할 특정 현상, 탐구될 이슈에 대한 설명을 도와줄 개인을 찾아야 함.- 연구 대상자를 찾는 방법01. 실용적인 접근 : 우연히 만나는 것, 대규모 연구에서 관심 대상을 발견하거나 개인이 자원봉사하는 것.02. 서로 충돌하는 문화 속에 살고 있는 '주변인', 연구자가 사는 시대에 강한 영향을 미친 '위대한 사람' 또는 대규모 모집단에 대한 실례를 제공할 수 있는 '평범한 사람'을 찾는 것.- 내러티브는 개인의 산물이 아니고 문화적 부분으로서, 연령이나 성별과 같은 사회적 역할을 반영한 관계적 단면의 결과물로서 성립.- 그러므로 어떤 개인이 참여할 것인지는 그다..

- 질적 연구자는 자료 수집 과정에서 일련의 활동에 참여.- 연구자는 자료 수집의 여러 단계 - 즉 면접 또는 관찰이라는 전형적인 판단 기준 이상으로 확장된 단계에 대해 고려해야 함. - 중요한 단계는 연구할 사람 또는 현장을 찾아가서 접근하고 참여자가 좋은 정보를 제공할 수 있도록 라포를 형성하는 것.- 이 과정과 밀접히 관련된 단계로 개인 또는 현장을 의도적으로 표본추출할 전략을 결정하는 것이 포함. 이는 모집단에 대한 통계적 추정이 가능한 확률 표본 추출이 아님. 오히려 진행중인 연구 문제에 대해 가장 풍부한 정보를 줄 수 있는 사람들을 의도적으로 표본추출하는 것. 그렇기 때문에 연구자는 어떤 유형의 의도적 표본 추출이 최선인지 결정해야 함. - 연구자가 현장이나 사람을 선택하고 나면, 가장 적절한..

- 연구 질문은 연구 접근을 기호화하고 예시하는 기회를 한 번 더 제공. 중심 질문 - 연구 질문은 다음 4가지 유형으로 분류 가능.01. 탐색적 : 거의 이해되지 않았던 현상을 조사02. 설명적 : 현상과 관련된 패턴을 설명03. 기술적 : 현상을 기술04. 해방적 : 현상에 대한 사회 행동에 관여- 질적 연구 질문은 개방형, 진행형, 비방향적이며, 더욱 구체적인 용어로 연구의 목적을 재진술하고, '왜'보다는 '무엇', '어떻게' 같은 단어로 시작하며 그 수가 적음.- 연구 질문은 '자신에 대해 나에게 말해보라'고 요구하는 큰 문제로부터 더 구체적인 질문에 이르기까지 다양한 형태를 띰.- 연구자는 자신의 연구 전체를 매우 중요한 단 하나의 연구 질문과 여러 개의 하위 질문 subquestion으로 정리..

- 설계와 연구 접근 간 상호 관련성은 연구의 주요 목표, 의도 또는 안내서 (roadmap)을 제공하는 목적 서술 (Purpose statement) 에서도 계속 유지됨.- 목적 서술은 모든 질적 연구에서 가장 중요한 서술.- 주의해서 구성해야 하며, 명확하고 구체적인 용어로 작성해야 함.- 특정한 단어는 질적 연구에 대한 특정한 접근으로의 이행을 기호화하기 위해 사용될 수 있음. - 저자 writer는 유형을 언급함으로써 연구에 사용된 특정한 연구 접근을 확인. 연구접근의 이름이 이후의 자료수집, 분석, 보고서 작성에서의 연구 접근을 예시하면서 구절에서 맨 먼저 등장.- 저자는 연구 접근의 초점과 연구자의 행위를 나타내는 단어를 사용해서 구절을 기호화.예) 경험이해 (내러티브 연구), 기술 (사례연구..

- 질적 연구 설계는 연구자가 질적 접근을 선택하기 전부터 시작.- 연구자가 연구를 이끌어 갈 문제 또는 이슈를 진술하고 연구의 중심 목적을 만들며 연구 질문을 제시하는 것으로 시작됨.- 그러나 이 구성 요소들은 연구에 사용될 접근과 관련되어야 함.- 연구 문제와 질문이 연구 설계보다 반드시 먼저 제시되어야 하는 것은 아님.- 논리는 이 구성요소들 사이를 오락가락할 수 있고, 그것은 모든 부분이 서로 연관되는 통합되고 일관된 방식으로 이루어져야 함.- 그렇기 때문에 연구 도입 부분은 앞으로 사용될 접근을 미리 보여줄 수도 있고, 또는 여러 접근들 중 하나를 선택한 후에 쓰일 수도 있음. 연구 문제 - 질적 연구는 연구 문제를 언급하는 것에서 시작.- 연구자는 연구의 처음 몇 문단에서, 연구를 이끌어갈 '..

- 내러티브 연구, 현상학, 근거이론, 문화기술지, 사례연구 - 이 다슷 가지 접근들은 모두 연구 문제를 갖고 시작하며, 질문, 자료, 자료 분석, 연구보고서로 이어지는 일반적인 연구 과정을 공통적으로 갖고 있음.- 또한 이 접근들은 다양한 수준의 면접, 관찰, 문서, 시청각 자료를 포함한 유사한 자료 수집 과정들을 채택하고 있음.- 설계 사이에 존재하는 두 가지 잼재적인 유사점을 언급할 필요가 있음. - 내러티브 연구와 문화기술지, 사례연구는 분석 단위가 한 사람일 때 유사해 보일 수 있음.- 연구자는 내러티브 연구와 문화기술지, 사례연구 중 하나로 한 사람에 대한 연구 가능. 그러나 그가 수집하고 분석하게 될 자료의 유형은 상당히 달라짐.- 내러티브 연구에서 연구자는 개인이 말한 이야기에 초점을 맞추..

- 경계를 가진 체계 - 즉 하나의 현장이나 맥락 내에서 하나 이상의 사례를 통해 탐색된 이슈에 대한 연구를 포함.- 연구자는 시간 경과에 따라 하나의 경계를 가진 체계 또는 경계를 가진 여러 체계들을 탐색하고, 관찰, 면접, 시청각 자료, 문서와 보고서 같은 다양한 정보 원천들을 포함해 상세하고 심층적인 자료를 수집하며, 사례 기술과 사례에 기반한 주제들을 보고.- 연구를 위해 여러 가지 프로그램 (다중현장 연구)나 단일한 프로그램 (현장 내 연구) 선택 가능.- 사례연구 접근은 사례연구가 심리학 (프로이트), 의학 (질병에 대한 사례 분석), 법학 (판례), 정치학 (사례보고) 등에서 얻고 있는 대중성 때문에 사회과학자들에게 친숙. - 질적 사례연구를 전개하기 위해 연구자는 자신의 사례를 규정해야 함..

- 근거이론 연구 Grounded Theory Research 의 목적은 기술 수준을 넘어서 과정 또는 행동이나 상호작용에 대한 추상적, 분석적 구조인 이론을 생성하거나 발견하고자 하는 것.- 연구참여자들은 모두 이러한 과정을 경험해 왔고, 이론의 개발은 실천을 설명하는 것을 돕거나 후속 연구를 위한 틀 제공 가능.- 핵심 아이디어는 이 이론 개발이 '규격품이어서' 나온 것이 아니라 그 과정을 경험해 온 연구참여자들로부터 나온 자료에서 창출되었거나 그 자료에 '근거하고' 있다는 점.- 따라서 근거 이론은 연구자가 많은 수의 참여자들의 관점에 의해 형성된 과정, 행동, 상호작용에 대한 일반적인 설명(이론)을 창출하는 질적 연구 설계.- 근거이론은 개인들로부터 수집한 자료에 근거한 상호 관련된 정보 범주들을..

- 현상학적 연구 Phenomenological Research 는 하나의 개념이나 현상 the phenomenon 에 대한 여러 개인들의 체험적 의미를 기술.- 현상학자들은 모든 연구 참여자들이 현상을 경험하면서 공통적으로 갖게 된 것을 기술하는 것에 초점을 둠.- 현상학의 기본적인 목적은 현상에 대한 개인의 경험들을 보편적 본질에 대한 기술로 축소하는 것.- 이러한 목적을 달성하기 위해, 질적 연구자들은 현상을 확인.- 이 인간 경험은 불면증, 남겨지는 것, 분노, 애도 같은 현상이 될 수 있음.- 이어서 연구자는 현상을 경험한 사람들로부터 자료를 수집, 모든 개인들에게 나타나는 경험의 본질에 대한 복합적 기술 전개.- 이러한 기술은 그들이 경험한 '어떤 것'과 그들이 그것을 '어떻게' 경험했는가로 ..

- 내러티브 연구 Narrative Research 는 많은 형식을 갖고 있음.- 문학, 역사학, 인류학, 사회학, 사회언어학, 교육학 등에 기원을 둠.- 다양한 분석적 방법들을 사용.- 상이한 사회과학과 인문과학 분야에 뿌리를 두고 있음.- '내러티브'란 어떤 텍스트나 담론에 부여된 용어일 수도 있고, 개인들이 진술한 이야기에 특정하게 초점을 맞추면서 특정 질적 연구 접근의 맥락 안에서 사용되는 텍스트일 수도 있음.- 내러티브는 방법일 수도 있고 연구하는 현상일 수도 있음.- 방법으로서 내러티브 : 개인이 자신의 삶에 대해 말한 이야기들에 표현된 경험들을 갖고 시작.- 내러티브는 연대기적으로 연결된 하나의 사건/행동 또는 일련의 사건/행동들에 대한 이야기들을 제공하느 음성 또는 문서 텍스트로 이해되는 ..

- 질적 연구 설계 방법에 대해 합의된 구조는 없음. - 질적 연구를 설계할 때 몇몇 원칙이 있음. - 글을 질적 또는 양적으로 쓰고 있는가에 따라 공통적인 단계들을 갖고, 질적 연구가 대체로 과학적 연구 과정 안에 들어가는 것을 발견하는 것.-> 모든 연구자들은 특정한 이슈나 문제를 갖고 시작하고, 연구 문제와 관련된 문헌들을 검토하며, 연구 질문을 제기하고, 지료를 수집해서 분석하고, 보고서를 작성. 질적 연구는 이러한 구조에 적합.- 질적 연구 계획의 몇 가지 측면들은 여구자가 발전시킨 세부 사항들의 분량에 따라 달라짐.-> 문헌 활용에 대한 태도가 다양해짐에 따라 선험적 이론 활용에 대한 태도가 달라짐. 문헌들은 충분히 검토되고 실제로 제시된 질문들을 알기 위해 사용될 수도 있고, 연구 과정에서 ..

- 질적 연구는 세계에 관찰자를 놓는 상황적인 활동.- 세계를 보이도록 만드는 해석적이고 유물론적인 실천 체계로 구성하며, 이러한 실천은 세계를 변환.- 세계를 현장 노트와 면접, 대화, 사진, 기록물, 자기에 대한 메모 등을 포함하는 일련의 표현들로 바꾸어 놓음.- 이 단계에서 질적 연구는 세계에 대한 해석주의적, 자연주의적 접근을 포함.- 질적 연구자들은 사람들이 현상에 부여하는 의미에 따라 현상을 이해하거나 해석하려고 시도하면서 자연 상황에 있는 사물을 연구. - 질적 연구는 가정, 세계관, 가능성이 있는 이론적 렌즈의 활용, 연구 문제들을 갖고 사회 문제나 인간 문제로부터 기인하는 의미 있는 개인이나 집단을 조사하기 시작.- 이러한 문제를 연구하기 위해 질적 연구자들은 떠오르는 질적 연구접근, 연..

- 질적 연구자들의 다양한 해석적 공동체들은 덜 철학적인 수준에서 연구 수행.- 해석적 입장들은 질적 연구 프로젝트의 모든 측면에 배어 있는 관점 또는 시각을 제공.- 이러한 해석적 프로젝트의 참여자들은 성, 인종, 종교, 성적 지향, 지역 등에서 어떤 입장을 취하든 관계 없이, 억압되거나 주변화된 집단을 대표.- 연구의 주제나 문제들은 사회의 위계, 헤게모니, 인종차별, 성차별, 불평등한 권력관계, 정체성, 불평등처럼 개인 또는 사회에 불이익을 주고 이들을 배제시키는 조건들인 구체적인 이슈나 토픽들을 이해하기 위한 목적에서 탐구.- 자료수집, 자료분석, 자료의 공개, 평가 기준, 윤리 등의 연구 절차는 해석적 입장을 강조.- 자료 수집 과정에서 연구자들은 참여자들을 더 이상 변화시키지 않고 참여자와 연..

- 가정들은 연구자들이 질적 연구를 선택할 때 갖는 특정한 입장 반영.- 연구자들이 질적 여구를 선택한 후, 그들은 연구 패러다임이나 세계관을 통해 자신의 연구를 더 구체화.- 패러다임은 '행동을 이끄는 기본적인 신념의 묶음'.- 이러한 신념들은 패러다임, 철학적 가정들과 인식론, 존재론 등으로 불려왔고, 대안적 지식 주장, 연구방법론으로 폭넓게 이해되었음.- 질적 연구자들에 의해 사용되는 패러다임들은 연구에 대한 연구자의 신념 구조에 따라 다양함.- 패러다임들은 시간의 흐름에 따라 지속적으로 진화. 후기 실증주의 - 후기실증주의에 기반한 신념 구조를 사용하는 질적 연구자는 연구에 대해 과학적 접근을 취함.- 이 접근은 환원적, 논리적, 실증적 자료수집의 강조, 원인-결과 지향, 연역적 이론에 기반한 결..

- 질적 연구의 연구 설계 과정은 철학적 가정에서 시작.- 연구자는 이러한 철학적 가정에 따라 질적 연구를 수행.- 그리고 연구자들은 개인적 세계관과 패러다임 또는 연구에 대한 신념을 갖고 있고, 이들은 질적 연구의 수행과 저술 활동에 정보를 제공.- 질적 연구에 대한 많은 접근 방식들에서 연구자들은 연구의 형태를 정하기 위해 이론적이고 해석적인 틀 활용.- 좋은 연구는 연구 저작물에 이러한 가정과 패러다임. 틀을 명확히 할 것을 요구. 아니면 최소한 이것들이 연구 수행에 영향을 미친다는 것은 알아야 함. - 개별 연구자는 존재론적, 인식론적, 가치론적, 수사적, 방법론적 가정들에 따라 질적 연구 선택.- 질적 연구자들은 이러한 가정 중에 하나를 선택하고, 이러한 선택은 연구의 수행과 설계에 대해 실제적..