좀좀이의 여행

- 주류 촌락 연구에서 주변화된 가장 규모가 큰 '타지화된' 집단은 여성.- 실제로 전통적인 촌락 연구에서 여성에 대해 관심을 기울인 것은 농가에 대한 소수의 사회학적 연구였음.- 이와 같은 연구에서 여성의 삶은 가사 일이나 육아를 수행하는 것과 같은 선입견에 의해 정해진 보조적 역할이나 부차적인 경제 활동을 통해서만 드러났음.- 촌락의 여성들에 대한 수많은 미디어의 재현에서 이와 같은 젠더 역할에 대한 고정관념이 지속되었음.- 촌락의 가족은 개인 - 즉 남성중심적으로 정의된 농민 또는 가장에 의해 대표되고 접근이 가능한 유기적 실재로 다루어져 왔으며, 이는 촌락의 삶에 대한 학문적 설명에서 여성들이 드러나지 않도록 만들었음. - 인문지리학과 사회과학 분야에서 페미니즘 이론이 일반화되었음에도 불구하고 촌..

- 가정의 경험은 보다 넓은 관계 - 특히 노동과 매우 깊이 관련되어 있음.- 최근 지리학계에서는 임노동의 '경제적' 관계 뿐만 아니라 '사회적' 관계에도 초점을 맞추고 있음.- 이 연구 중 많은 부분은 젠더 문화에 집중.- 임노동은 남성다움을 구축하는 것에 핵심이며, 많은 직장에서 과거와 현재의 남성 위주 문화는 입사하는 여성과 그곳에서 남성다움에 대응해서 구조화되는 여성다움에 대해 함의를 지님.- 특정 국지에서 젠더와 성적 관계는 국지적인 직업의 전통과 문화에 영향을 미치며, 또한 그에 의해 영향을 받음. - 메시 Massey : 영국 케임브리지에서 첨단 산업의 사회관계를 논의하고 있음.- 연구 대상 : 수행하는 일의 유형 (문제 해결적, 논리적, 합리적 사고를 포함하는)과 수행하는 방식 (가정적 영..

- 젠더에 관한 대부분의 초기 연구는 거의 전적으로 여성과 여성스러움의 개념과 관련됨.- 남성과 남성다움은 상대적으로 직설적이고 문제될 것이 없는 주제로 간주되었기 때문.- 사회학자들은 남성들의 여성 억압과 가부장제 유지에 담당하는 그들의 역할을 이해하는 것에 더 많이 관심을 기울임.- 1980년대 후반 이후, 남성과 남성다움에 대한 비판적 연구에 열정적으로 주목하기 시작.- 선진 사회에서 여성 역할과 가족 형태에 영향을 주는 핵심적인 변화의 물결은 일반 사회 속 남성다움의 본질 및 이들의 변화하는 역할에 대해 문제를 던지는 계기가 됨.- 최근 들어 사회학자들은 남성들을 주물하는 더 큰 사회 질서 속에서 차지하는 남자들의 위치와 이들의 경험에 점차 관심을 갖게 됨.- 젠더와 성성 사회학 내부에서의 이러한..

- 젠더 차이는 중립적인 경우가 거의 없음.- 거의 모든 사회에서, 젠더는 사회 계층의 중요한 한 형태.- 젠더는 한 개인이나 집단이 직면하는 기회나 삶의 설계를 구축하는 것에 옇양을 끼치는 중요한 요인이자 한 가구에서 한 국가에 이르는 사회 조직 속에서 작동하는 역할에 강력한 역할을 끼침.- 남성과 여성의 역할은 문화권별로 다양할 수는 있으나, 여자가 남자보다 더 많은 권력을 행사한 사회는 알려진 바가 아직 없음.- 거의 모든 문화권에서 여자는 자녀 양육이나 가사 노동에 일차적인 책임을 지고, 남자는 전통적으로 가족 생계를 꾸려 가는 책임을 가짐.- 성별 역할 분담의 주도적 유형은 권력, 위세, 재력에 있어 남녀간에 불평등한 지위를 전제하도록 유도.- 젠도 차이는 사회 불평등의 근간으로 여전히 작용중...

- 젠더 사회화 : 가족이나 매체와 같은 사회 기관의 도움으로 이루어지는 사회적 성역할의 학습.- 이러한 접근은 신생아가 처음 출생해서 획득하는 생물학적 성과 그 다음으로 개발되는 사회적 성이라는 영역이 독립되어 따로 존재함을 알려줌.- 1차적 사회화와 2차적 사회화 과정은 아동이 여러 해당 기관과 접촉하면서 타고난 생물학적 성에 부합하는 것으로 보이는 사회적 규범과 기대치를 점진적으로 내면화.- 젠더 차이는 문화적으로 만들어지는 것. 이 견해에 의하면 남녀는 각기 다른 역할로 사회화되기 때문에 성별 불평이 나타난다고 주장.- 젠더 사회화론은 기능주의자들이 선호해온 논리.- 기능주의자들은 소년 소녀들이 '성 역할'과 남성 정체감(남성다움)과 여성 정체감(여성다움)을 각기 학습하며, 소년 소녀들은 적절한 ..

프로이트의 젠더 발달론 - 유아기와 어린 아동기 때 학습되는 젠더 차이는 남근의 존재 또는 부재에 근거.- 여기에서 관건이 되는 것은 단지 해부학적 구분만을 의미하지 않음. 남근의 존재 여부는 남성성과 여성성의 상징.- 4~5세 경에 남자 아이는 아버지가 자신에게 요구하는 훈육받기, 자율성 정립에 대해 자신이 말을 듣지 않으면 아버지가 자신의 남근을 거세할 것이라는 위협적 환상에 빠짐. 부분적으로는 의식 수준이나, 거의 대부분 무의식 수준에서 남자 아이는 어머니의 사랑을 놓고 아버지와 라이벌 관계에 있음을 깨달음.- 이때 남자 아이는 어머니에 대한 성애 감정을 억제하고 아버지를 우월적 존재로 수용하면서, 아버지와 적극적인 동일시 과정을 거쳐 남성 정체감의 실체를 깨달음.- 남자 아이는 아버지에게 거세당할..

- 일상적으로 사람들은 성 차이가 미치는 영향력이 너무 넓게 퍼져 있어서 정확히 인식조차 하지 못함.- 성 차이가 사람들의 삶에 미치는 영향력은 삶이 시작하는 순간부터 삶에 깊숙히 개입.- 성 정체감에 대한 사람들의 인식, 그리고 이것과 연계된 성에 대한 태도와 취향들은 너무도 어릴 때부터 조성되어서 성인들에게 당연한 것으로 받아들여지고 있음.- 그러나 젠더는 단지 존재하는 것에 그치지 않음.- 사람들 모두 타인과 일상생활 수준에서 사회적 상호작용을 하는 중에 젠더 효과에 영향받고 있음.- 목소리의 높고 낮음부터 몸짓과 움직임, 행동 규범에 이르기까지 사람들의 삶을 구성하는 하나 하나의 면모는 전부 성별로 구분되어 있음.- 학자들은 사람들의 타고난 생물학적 특성이 성 정체감과 성적 행동을 규정하는 것에 ..