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발달연구 2

교육심리학 - 발달 연구와 이론의 현실적, 제도적 측면에서의 적용

1. 인간 이해의 기본 관점 제시 - 인간 발달 연구는 인간을 이해하고자 하는 다양한 영역의 학문 - 사회학, 생물학, 인류학 등의 학문과 상호작용을 통해 인간에 대한 종합적 이해에 적용되고 있음.- 사회학 : 사회적 단위와 사회적 구조를 이해함으로써 개인의 발달과 사회 구조의 상호작용을 규명.- 생물학 : 인간의 생물학적 기능에 대한 생태학적 이해와 학습 행동 분석.- 인류학 : 인간의 공통된 행위와 문화에 따른 특수 행위를 고찰함으로써 인간의 이해에 도움을 제공. - 발달 연구는 연령별 발달이 이뤄지는 양상을 이해하려는 현상기술 연구와 발달적 변화가 일어나는 원인 및 그 과정을 추론하고 이론화하려는 발달기제 연구로 나눠볼 수 있음.- 현상기술 phenomenal description 연구 : 각 연령..

교육심리학 - 발달 연구의 발전 과정

- 인간의 발달에 대한 연구는 20세기 들어와서 과학적인 학문의 토대 구축.- 그러나 철학, 사회학, 인류학 등을 통한 인간 본성에 관한 탐구는 이전부터 꾸준히 연구되어 인간 발달 연구의 중요한 기초를 제공해왔음.예) 진화론, 성선설, 성무성악설 등은 인간의 본질적인 이해에 도움을 주었고, 심리학 이론인 정신분석학, 인본주의, 행동주의 등에 많은 영향을 끼침.- 객관주의 : 우주는 인간의 지각에 상관없이 일관성 있게 존재한다는 봄. 측정 가능한 실제를 중시하는 행동주의 심리학에 영향을 끼침.- 실존주의 : 사물의 본질은 그것을 지각하는 인간의 마음 속에 존재한다고 봄. 주관적 지각과 경험을 중시하는 인지심리학에 영향을 끼침. - 20세기 이후 인간발달 연구의 발전 과정을 보면, 크게 20세기초와 2차세계..